martes, 29 de junio de 2010

FACTORES GEOGRÁFICOS Y PERFIL EDUCATIVO DE LA REGIÓN UCAYALI

                                          REGION  UCAYALI

Aspectos Geográficos
Ubicación y Superficie
El departamento de Ucayali se localiza en la parte central y oriental del territorio peruano.
La altura del territorio del departamento de Ucayali oscila entre los 154 m.s.n.m. y los 450 m.s.n.m.
Sus límites son: por el norte con el departamento de Loreto; por el este con la República del Brasil; por el sur con los departamentos de Madre de Dios y Cusco y por el oeste con los departamentos de Junin, Pasco y Huánuco.

Superficie
El departamento de Ucayali tiene una superficie de 102410.55 km2 (8%) del territorio Nacional en el que vive el 1.4% de la población del país.

Relieve
La morfología de su territorio es variada y presenta accidentes importantes.
Al noreste, en los límites con las provincias de Leoncio Prado, Huanuco y Pachitea es muy accidentado por la presencia de la llamada cordillera azul, que tiene laderas abruptas y valles encajonados, siendo el más impresionante el cañón fluvial denominado "Boquerón del Padre Abad" formado por el río Yuracyacu.
Uno de los paisajes escénicos naturales de mayor belleza que tiene el Perú, con vegetación arbórea creciéndo sobre las rocas y numerosas cascadas que caen desde alturas superiores a los 100 metros, formando en conjunto un panorama impresionante e inolvidable. Una de las cascadas más conocidas es el "Velo de la Novia" o "Manto de la Virgen".
Al sureste del departamento, la llamada cordillera del Sira, con altitudes superiores a 1,000 metros. Tiene una topografía también accidentada, este relieve constituye divisoria entre los ríos Ucayali con el Pachitea y el Pichis.
Al este de la cordillera azul y al concluir el cañón del Padre Abad, se inicia un relieve de llanuras, son las "Pampas del Sacramento".
Al este de la población de Aguaytia se inicia un relieve bastante accidentado, se trata de un modelado de colinas con alturas menores a los 500 metros; aisladas unas de otras por quebradas o riachuelos. Son anticlinales cuyas superficies están recubiertas por terrazas tectonizadas, se les denomina filos.
Cerca a los límites con Brasil y formando divisoria de aguas entre los afluentes del Ucayali por su margen derecha y la cuenca de los rios Purús y Yurúa, los relieves de Contamana son colinas de poca altitud, con alturas no mayores de 50 a 100 metros, que culminan en un pico estructural de 788 m.s.n.m. localizado en las nacientes del río Utiquinia afluente del Ucayali por su margen derecha y al este de pucallpa.
En las orillas del Ucayali, alternan terrazas altas no inundables pero a veces fuertemente atacadas por la erosión fluvial con zonas depresionadas e inundables en epoca de creciente y durante el estiaje quedan convertidas en pantanos denominados "Tahuampales", "Aguajales" o "Renacales" de acuerdo al tipo de vegetación predominante.
Las playas en los sectores convexos de los meandros son también formas morfológicas comúnes a orillas del Ucayali.

Clima
El clima de la región es predominantemente cálido, húmedo con abundantes precipitaciones sin embargo, en los sectores de ceja de selva el clima es templado-cálido o sea con altas temperaturas en el día, pero templados y frescos en las noches.
En el departamento de Ucayali se han observado las mayores temperaturas de nuestro territorio 42 grados °C en Pucallpa. Asimismo, las precipitaciones al pie de la cordillera azul, son las mayores que caen en nuestro territorio.
Un fenómeno climático especial son los llamados fríos de San Juan con un descenso brusco de la temperatura en períodos de 2 a 3 días, la temperatura mínima observada en Pucallpa es de 10 grados °C.
La temperatura media anual en Pucallpa, es de 26.7 grados °C, promedio de 30 años de observaciones.
Sobre su geografía atraviesa el Río Ucayali que se forma con la unión de los Ríos Tambo y Urubamba en la provincia de Atalaya siguiendo su curso de Sur a Norte, esta característica geográfica de la región delimita la forma de transporte (fluvial) de interconexión de los diferentes centros poblados sobre las cuales se asientan las instituciones educativas, es preciso resaltar, que esta forma de organización de los asentamiento humanos y por ende de las instituciones educativas (a las orillas de los ríos) y entendiendo que el único medio de transporte, básicamente en el área rural, es fluvial, la asistencia tanto de los alumnos como de los docentes de estas áreas a las instituciones educativas esta de modo alguno influenciada por el factor climático, es decir por el aumento o disminución del nivel de caudal de los ríos que en algunos caso los hace inaccesibles

Hidrografía
Desde el punto de vista Hidrográfico, el río Ucayali es el colector de las aguas superficiales que drenan su territorio, exceptuando los que pertenecen a las cuencas del Purús y Yurua que dan sus aguas al Amazonas en territorio del Brasil.
El departamento del Ucayali tiene dos sectores bien caracterizados;
El Alto Ucayali desde la confluencia el tambo con el Urubamba, hasta la desembocadura del río Pachitea. En este sector sus aguas son torrentosas, con un lecho pedregosos cubiertos por cantos rodados hasta el puerto de Bolognesi.
El Bajo Ucayali, con aguas más tranquilas, lecho divagante con fondos cubiertos de limo y arenas finas.
El Ucayali tiene su época de creciente de Noviembre a Marzo-Abril y de estiaje el resto del año.
Es navegable en toda su extensión y el principal Puerto es Pucallpa.
Los principales afluentes del Ucayali por su margen derecha y de sur a norte que es la dirección en que corren sus aguas, son el Colenga, Tahuania, Sheshea, Tamaya, con sus hermosas lagunas cerca a su desembocadura, Abujao Utiquinia y Callería.
Por la margen izquierda sus principales afluentes son el Pachitea y el Aguaytia ambos navegables.
Las lagunas más importantes son: Yarinacocha cerca a Pucallpa y Inuya y Chios en el río Tamaya.

Geopolíticamente se divide en 4 provincias y 14 distritos teniendo como capital a la ciudad de Pucallpa,
La centralización poblacional en la región es una de las más altas a nivel nacional, tal es así que una sola de las provincias conglomera a casi los dos tercios de la población de la región (Provincia de Coronel Portillo 74.34%), en contraposición la provincia de Purús que sólo alberga a menos del 1% de la población regional
Otros de las características demográficas de la región es su fuerte componente rural, la población que habita en áreas rurales, representa aproximadamente el 41%5 de la población total, llegando incluso en algunas provincias a aproximadamente 70% (Atalaya y Purús).(1)
                                                                                                                          
         DESBORDE DEL RÍO UCAYALI    





PERFIL  EDUCATIVO DE UCAYALI:
La Región Ucayali ha logrado que casi la totalidad de la población de 6 a
11 años se encuentre matriculada en algún nivel del sistema educativo.
Hay alrededor de 13 500 niños y niñas de 3 a 5 años que residen en Ucayali y no acceden al sistema educativo.
Casi todos los niños y niñas de 6 a 11 años asisten a clases, tanto en Ucayali como en las regiones con un nivel de pobreza similar. Sin embargo, el número de niños y niñas excluídos del sistema educativo en Ucayali supera los 3 mil.
Solo el 82.75 de la población de 12 a 16 años accede al sistema educativo.
Menos de las dos terceras partes de la población de 12 a 14 años de Ucayali tiene primaria completa.
La tercera parte de la población de 17 a 19 años de Ucayali concluye la secundaria en un tiempo razonable. El número de jóvenes que no logra
dicho objetivo se estima en 18 mil. (4)

BIBLIOGRAFÍA: 
1) MINCETUR Web Institucional 
www.mincetur.gob.pe
4) MINEDU Web Institucional “Perfil Educativo de la Región Ucayali”



FACTORES GEOGRÁFICOS Y PERFIL EDUCATIVO DE LA REGIÓN HUANCAVELICA

REGIÓN  HUANCAVELICA

Aspectos Geográficos
Ubicación y Superficie
Huancavelica se encuentra situado en la parte central del Perú, en plena región andina. Legendaria Tierra del Mercurio. Se encuentra ubicado en plena región andina, sus coordenadas se encuentran entre los paralelos 11º 16´10¨ y 14º 07´43 de longitud Sur y los meridianos 74º16´15´´ de longitud al Oeste del Meridiano de Greenwich. Limitando por el Norte con el departamento de Junin, por el Este y Sur con Ayacucho, y por el Oeste con los departamentos de Lima e Ica.
La superficie del departamento de Huancavelica es de 22,131.47 Km2 (1.72% del territorio nacional) y solo el 16.9% es área cultivable. La superficie de cada una de las provincias es: Huancavelica 4,021.66 Km2, Acobamba 911,82 Km2, Angaraes 1,959.03 Km2, Castrovirreyna 3984.62 Km2, Tayacaja 3564.550 Km2, Huaytará 6458.39 Km2 y Churcampa 1,232.45 Km2. Dentro de todas las provincias del departamento, la de Huaytará es la que posee mayor extensión territorial con 6458.39 Km2, seguida por Huancavelica, Castrovirreyna y Tayacaja.
Relieve
Tiene una superficie territorial accidentada, y presenta quebradas profundas, valles interandinos y altas montañas , su territorio está atravesado de Sur-Este a Nor-Oeste por la Cordillera Occidental de los Andes configurando una gran meseta con un suelo sumamente accidentado, con las tres vertientes hidrográficas (Pacífico-Mantaro y Pampas) conocido con el nombre de ¨Cordillera de Chonta¨, comúnmente llamado “Alturas de Castrovirreyna´´ de picos temporalmente nevados que alimentan las lagunas de Choclococha , Orcocha y Pacha.
Entre los principales picos tenemos al nevado de Huamanrazo (5,303 mts) Rosario (5,148 mts) y Chocca (5,231 mts) y entre los que presentan menor altitud. Huayraccasa, San Francisco, Huancavelica y Santa Bárbara. La violenta orografía nos ofrece una variedad de regiones y subregiones en cuyos pisos térmicos se levantan realidades ecológicas culturales y ocupacionales diversas.
Clima
El clima, del departamento de Huancavelica es variado, frío, glacial y con gran sequedad de la atmósfera en las zonas de la cordillera alta, donde se presentan las cumbres nevadas, siendo esto un fenómeno muy común, y templado en los valles interandinos y en las quebradas de los ríos.
La temperatura promedio anual de la ciudad de Huancavelica es de 9.2º C, siendo la máxima absoluta de 20.8º C, en el mes de Octubre y de 3.6º C, en el mes de Junio. Las precipitaciones en la misma ciudad llegan hasta cerca de 750 Mm. anuales.
El clima por el límite con Ica es árido y húmedo. Las que pertenecen a la vertiente oriental, predomina
la zona húmeda, las de la vertiente occidental, presentan zonas denominadas
bosque. Durante el año, se distinguen épocas definidas: de lluvias
(noviembre-abril), época intermedia al inicio de lluvias (setiembre) y al final
de lluvias (mayo) y una época seca (junio a setiembre).(14)
Aspectos Políticos Administrativos
El departamento de Huancavelica está constituido por 7 provincias y 93 distritos.
Su ley de creación es el Reglamento de Elecciones de fecha 26 de Abril de 1822, y tiene como división política las siguientes provincias cuya población según, el Censo 1993 es: Acobamba con 43 mil 866 habitantes (20 mil 868 hombres y 22 mil 998 mujeres); un total de población urbana de 10 mil 043 habitantes y rural de 33 mil 823. Angaraes con 42 mil 107 habitantes (20 mil 141 hombres y 21 mil 966 mujeres); un total de población urbana de 11 mil 224 habitantes y rural de 30 mil 883 habitantes.(1)

PERFIL EDUCATIVO DE HUANCAVELICA:
La Región Huancavelica ha logrado que casi la totalidad de la población de
6 a 11 años esté matriculada en algún nivel del sistema educativo
Poco más de la mitad de la población de 3 a 5 años que reside en Huancavelica accede al sistema educativo.
Aproximadamente 19 600 niños y niñas de 3 a 5 años residen en Huancavelica
y no acceden al sistema educativo.
Alrededor de 3 500 niños y niñas de 6 a 11 años que residen
en Huancavelica se hallan excluidos del sistema educativo.
Del grupo etareo de 12 a 16 años, solo el 86.4%  que accede al sistema educativo.
53.5% de la población de 12 a 14 años termina la primaria. Dicho de ortro modo En contraste con la casi universalidad en el acceso al sistema educativo de la población en edad de cursar primaria, alrededor de la mitad de la población concluye la primaria de manera oportuna.
26 por ciento de la población de 17 a 19 años de Huancavelica concluye la secundaria en un tiempo razonable. El número de jóvenes que no logra dicho objetivo se estima en 16 400.(3)
Situación educativa que entre otros factores es influida por el relieve orográfico,  y clima lluvioso y temperaturas frías en zonas de cordillera.

BIBLIOGRAFÍA 

1) MINCETUR Web Institucional    www.mincetur.gob.pe
3) MINEDU Web Institucional “Perfil Educativo de la Región Huavavelica”
 www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/pregionales/Huancavelica.pdf
14) GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA (2006) “Diagnostico
Educativo Regional” Proyecto: “Mejoramiento de la calidad de gestión educativa en la región Huancavelica”

lunes, 28 de junio de 2010

CONOCIENDO LA COMPUTADORA DEL PROGRAMA OLPC

Entre las varias iniciativas para equipar colegios rurales, emblemáticos primarios y secundarios con computadoras portátiles,el gobierno peruano ha adquirido miles de computadoras XO 1.5 de la organización One Laptop Per Child (una laptop por chico, OLPC) . el equipo XO 1.5, la última edición de la computadora portátil, que ya posee dos versiones oficiales y varios prototipos con diversas configuraciones de hardware.


A simple vista se presenta cerrada, bajo una carcasa de plástico rugoso. Llama la atención la ausencia de rejillas de ventilación, y el motivo se debe a la utilización de un procesador VIA a 1 GHz, optimizado para el bajo consumo.

La memoria, de 1 GB de RAM, se encuentra soldada a la placa madre, y como método de almacenamiento utiliza la tecnología NAND Flash, para evitar el uso de discos rígidos convencionales con partes móviles, sensibles a caídas y desperfectos.

Si bien el bajo consumo energético del procesador y una unidad de almacenamiento sin partes móviles permiten que la XO prescinda de sistemas de refrigeración por aire, el principal motivo de esta característica es evitar la acción abrasiva del polvo que podría entrar a las partes internas del equipo.

Para realizar la apertura del equipo se deberán desplegar las antenas Wi-Fi que permiten la conexión inalámbrica del equipo, que ocultan tres puertos USB 2.0 y los conectores para auriculares y micrófono externo. La XO 1.5 carece de un conector Ethernet para establecer el acceso a la red con un cable.

La pantalla, de 7,5 pulgadas, se puede plegar de forma corriente como cualquier otro equipo, a 90 o 120 grados. Sin embargo, también se puede rotar por completo, para ser utilizada como un dispositivo para la lectura de libros electrónicos, bajo un modo monocromático que permite la visualización de los contenidos aún bajo la luz del Sol.
Estás en: Inicio / Tecnología / OLPC El programa una computadora por chico, XO la portátil del programa


A diferencia de los equipos Classmate, impulsados por Intel mediante diversos fabricantes y que son utilizados tanto en el nivel primario como en el secundario, la XO 1.5 apunta a un segmento educativo definido, enfocado en primer ciclo educativo.

EL equipo XO 1.5, la última edición de la computadora portátil,  ya posee dos versiones oficiales y varios prototipos con diversas configuraciones de hardware.

A simple vista se presenta cerrado, bajo una carcasa de plástico rugoso. Llama la atención la ausencia de rejillas de ventilación, y el motivo se debe a la utilización de un procesador VIA a 1 GHz, optimizado para el bajo consumo.

La memoria, de 1 GB de RAM, se encuentra soldada a la placa madre, y como método de almacenamiento utiliza la tecnología NAND Flash, para evitar el uso de discos rígidos convencionales con partes móviles, sensibles a caídas y desperfectos.

Si bien el bajo consumo energético del procesador y una unidad de almacenamiento sin partes móviles permiten que la XO prescinda de sistemas de refrigeración por aire, el principal motivo de esta característica es evitar la acción abrasiva del polvo que podría entrar a las partes internas del equipo.

Para realizar la apertura del equipo se deberán desplegar las antenas Wi-Fi que permiten la conexión inalámbrica del equipo, que ocultan tres puertos USB 2.0 y los conectores para auriculares y micrófono externo. La XO 1.5 carece de un conector Ethernet para establecer el acceso a la red con un cable.

La pantalla, de 7,5 pulgadas, se puede plegar de forma corriente como cualquier otro equipo, a 90 o 120 grados. Sin embargo, también se puede rotar por completo, para ser utilizada como un dispositivo para la lectura de libros electrónicos, bajo un modo monocromático que permite la visualización de los contenidos aún bajo la luz del Sol.

La parte inferior de la XO está compuesta por el teclado y el compartimiento para la batería, que según OLPC soporta 2000 ciclos de carga, lo que le proporciona una vida útil de seis años.

El teclado también se diferencia del resto de los equipos portátiles, ya que no se compone de teclas individuales, sino de una superficie de goma que impide el paso de líquidos que puedan afectar el funcionamiento interno del equipo.

La XO utiliza la distribución Fedora, basada en GNU/Linux, y dispone de una interfaz de uso denominada Sugar , que se encuentra configurado por defecto para las aplicaciones educativas. Sin embargo, pone a disposición la posibilidad de utilizar uno de los modos de visualización característico de estos entornos, que es Gnome.



FUENTE: Guillermo Tomoyose "OLPC una computadora por chico,XO la portatil del programa"
Publicar Online 23-4-2010

ESTADISTICAS 2010 / TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN: PERU

23% de hogares de Lima Metropolitana tiene servicio de internet
El 23,4 por ciento de los hogares de Lima Metropolitana tiene servicio de internet, según cifras correspondientes al primer trimestre del año, que representan un incremento del tres por ciento en similar periodo del al 2009, informó el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

El 64,7 por ciento de la población hace uso del internet en cabinas públicas.

En el grupo de 6 a 24 años, el 73,7 por ciento usa internet a través de cabinas públicas; el 22,8 por ciento lo hace en el hogar.


En el grupo de 25 y más años de edad, el uso de internet se dio en un 52,5 por ciento mediante cabinas públicas y el 36,5 por ciento en el hogar.

Frecuencia de uso de Internet:  el 50,7 por ciento de la población de seis y más años de edad hace uso de Internet una vez a la semana; el 33,4 por ciento una vez al día y el 15,9 por ciento una vez al mes, cada dos meses o más.

El 24,8% de los hogares del Perú cuentan con TV por Cable

FUENTE: INEI Informe Técnico “Las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares”, 1er Trimestre 2010 , basado en los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho).

domingo, 27 de junio de 2010

¿QUE ES ENSEÑA PERU ?

Es una asociación civil sin fines de lucro integrada por jóvenes líderes peruanos decididos a jugársela para afrontar juntos el tremendo desafío de lograr un cambio sistémico que mejore la calidad educativa de nuestro país.

VISIÓN
Algún día todos los niños y jóvenes del Perú tendrán la oportunidad de acceder a una educación de excelencia.
MISIÓN
Construir un movimiento integrado por jóvenes líderes peruanos que contribuya eficientemente a eliminar la alta inequidad y la baja calidad educativa en el Perú.
MODELO
Comprometer a talentosos recién egresados de diversas especialidades y de las mejores universidades e institutos del país para que ejerzan su liderazgo: enseñen, gestionen, acompañen y capaciten en escuelas en zonas vulnerables durante dos años. Estos jóvenes líderes con especial talento y una experiencia única desde la base del sistema, constituirán una masa crítica que genere nuevas ideas y propuestas para lograr un cambio sistémico en búsqueda de la excelencia educativa en el Perú. EnseñaPerú está inspirado y cuenta con el respaldo de Teach for America.
Contribuye a una visión de país: "todos por una educación de calidad para todos". Bajo esta gran visión, el tremendo desafío que afrontamos todos es que los niños y jóvenes del Perú tengan la mejor educación del mundo; y que los maestros peruanos sean los más preparados del mundo y mejor reconocidos por nuestra sociedad.

El novedoso modelo propone insertar a Jóvenes Líderes, profesionales talentosos y futuros líderes del país, egresados de diferentes universidades e institutos y de diversas especialidades -incluyendo la de educación- ofreciéndoles un desafiante trabajo a tiempo completo por 2 años donde ejercerán su liderazgo en colegios que se desarrollan en contextos vulnerables: enseñando a niños y jóvenes, apoyando la capacitación de docentes en cursos de sus especialidades y colaborando en la gestión de la escuela según sus campos de estudio.
Este modelo articula esfuerzos en red con organizaciones de comprobada excelencia relacionadas al tema educativo con el objetivo de fortalecer las redes existentes, realizar sinergias con programas que actualmente ya vienen logrando buenos resultados y reforzar las prioridades del sector público. Por ello, EnseñaPerú viene trabajando con organizaciones como Empresarios por la Educación, Instituto Apoyo, la Facultad de Educación de la Universidad Peruano Cayetano Heredia, entre otros.

BUSCA:
Talentosos jóvenes profesionales que estén decididos a aceptar el compromiso de trabajar por 2 años en colegios de zonas vulnerables para afrontar juntos el tremendo desafío de lograr un cambio sistémico en la inequidad educativa de nuestro país ejerciendo su liderazgo: enseñando a niños y jóvenes, apoyando la capacitación de docentes en cursos de sus especialidades y colaborando en la gestión de la escuela según sus campos de estudio.
SI DESEA POSTULAR:
Convocatoria Abierta desde el 31 de mayo hasta el 20 de setiembre 2010
INGRESE A: http://www.ensenaperu.org/postula.html




mas información en : http://www.ensenaperu.org/eperu.html

REGIONALIZACION: CARACTERÍSTICAS

LA REGIONALIZACIÓN EN EL PERÚ


Se describen características de la regionalizacion y se hace una propuesta de regionalizacion ideal


haga click en el link: 

http://www.scribd.com/doc/17037642/REGIONALIZACION

ASPECTOS GEOGRAFICOS Y PERFIL EDUCATIVO DE LA REGION HUÁNUCO

ASPECTOS GEOGRAFICOS Y PERFIL EDUCATIVO DE LA  REGION HUÁNUCO

EDUCACIÓN: REGIÓN HUÁNUCO

DATOS GEOGRÀFICOS:

Ubicación:
La Región Huanuco se localiza en la parte central del país. Comprende territorios andinos, de Ceja de Selva, Selva Alta y Selva Baja.

Superficie:
36 848,85 Km2

Topografía:
La Cordillera Central o cordillera Blanca ocupa parte de su territorio
noroeste con el nombre de Cordillera de Huayhuash, el Nudo de Pasco al Sur, la Cordillera de Raura en la frontera con Lima y la Cordillera Azul formando divisoria de aguas entre los ríos Huallaga y Ucayali.
· Pisos altitudinales: Quechua, Suni, Puna, Janca, Rupa Rupa, Omagua.

Fenómenos geográficos:

Clima: Variado
Frío - glacial de las grandes latitudes tropicales, con temperaturas negativas a lo largo del todo el año, salvo en momentos del día con fuerte insolación.
Frío de alta montaña tropical en las punas de mayor altitud, con temperaturas positivas en el día y negativas en las noches.
Frío templado en las punas más bajas y altas vertientes andinas que delimitan estas mesetas, con temperaturas positivas durante el día y negativas nocturnas en invierno.
Templado de altitud tropical, entre los 2 000 – 3 500 msnm.
Templado cálido de montañas tropicales, con temperaturas máximas diurnas de hasta 33ºC y noches bastante frescas con mínimas entre 12 - 2.5ºC.

Altitud:
1 894 msnm Ciudad de Huánuco
Mínima 167 msnm. (Honoria)
Máxima 4 100 msnm (Yarumayo).
Valles Huánuco Raura
Tingo María Cuncush
Yerupajá (6 356 metros) Huamash
Nevados Sihía Anvana
Abras

Límites:
Por el norte Regiones de La Libertad, San Martín y Ucayali
Por el este Región Ucayali
Por el sur Región Pasco
Por el oeste Regiones de Ancash y Lima.

· Distancia de Lima: 410 Km. Hasta la Ciudad de Huánuco. (1)

                                                        CARRETERAS HUANUCO



                                          CARRETERA  KOTOSH  (HUANUCO)


CARRETERA ALLPAMARCA- YURAGMARCA


PERFIL EDUCATIVO DE HUANUCO:
La Región Huanuco ha logrado que casi la totalidad de la población de 6 a
11 años esté matriculada en algún nivel del sistema educativo. Alcanzar una cobertura similar para la población infantil y adolescente y garantizar que
se concluya la primaria y secundaria de manera oportuna y, con el rendimiento
esperado en Comunicación Integral y Lógico-matemática, son algunos de los retos básicos que debiera plantearse el Proyecto Educativo Regional.
Solamente la tercera parte de la población de 3 a 5 años que reside en
Huanuco accede al sistema educativo. En comparación con otras regiones
de similar nivel de pobreza, Huanuco registra por un amplio margen la tasa
más baja de cobertura para la población de este rango de edad.
Aproximadamente 46 mil niños y niñas de 3 a 5 años residen en Huánuco y
no acceden al sistema educativo.
Más de 7 400 niños y niñas de 6 a 11 años que residen en Huánuco se hallan excluidos del sistema educativo.
En contraste con la casi universalidad en el acceso al sistema educativo
de la población en edad de cursar primaria, alrededor de la mitad de la
población concluye la primaria de manera oportuna.
Aproximadamente el 27 por ciento de la población de 17 a 19 años de
Huanuco concluye la secundaria en un tiempo razonable.(2)
El clima variado, desde un  frío glacial hasta 33 grados en las zonas selváticas de la región Huanuco.