LAS IDEAS DE WILLIAM KILPATRICK

WILLIAM KILPATRICK

William H. Kilpatrick (n. 1872) es el discípulo y continuador de la obra de Dewey también una de las personalidades más interesantes de la pedagogía contemporánea. Para él la educación se dirige a la vida para hacer a la vida mejor. No es algo que esté fuera de vida como un instrumento con que empujaran o levantarla, sino que está dentro de la vida misma; es parte del proceso mismo de la vida en tanto que la vida tenga valor. La educación rehace la vida, y la rehace no sólo, ocasionalmente, sino deliberadamente, de un modo continuo. De suerte que la educación es la reconstrucción continua de la vida en niveles cada vez más altos. Kilpatrick es también un creyente en la democracia, a la que VVconsidera como el esfuerzo para dirigir a la sociedad sobre una base de respeto a la personalidad. A la educación le interesa sobre todo desarrollar personalidades de modo que cuando sean mayores se hagan cada vez más adecuadamente autodirectoras. La base de toda educación está en la actividad o mejor en la autoactividad realizada con sentido y entusiasmo. Kilpatrick es quien formuló primero la idea del "método de proyectos", el más característico de la educación activa. Su obra principal es Filosofía de la educación (1951). (1)

"Un profesor debe estar allí para recoger a sus estudiantes, dónde están, y que los estudiantes y profesores en el mismo lado debe ser. Para él fueron los alumnos, autodeterminada personas autónomas y el amor de los niños es la característica importante de la mayoría de Kilpatrick de un profesor.John Dewey por otra parte consideró en ese momento, el profesor debe, ante todo, ser capaz de demostrar su experiencia. (Ver  a los niños en el proceso de aprendizaje, en el proceso de entendimiento y capaz de participar activamente en el mundo en que viven y actúan, también. Era el  objetivo de Kilpatrick, ajustado por los ciudadanos y por la democracia empresa a desarrollar. Y si una sociedad democrática ha de prevalecer en los niños aprender y practicar un comportamiento democrático. Usted necesita la democracia en casa, escuela y comunidad para vivir - es la única manera que pueden aprender". (2)

Más que buscar un “sistema” para controlar y regular la conducta de los alumnos (lo que actualmente denominamos la “gestión de la clase”, y que supone pensar que a los alumnos hay que manipularlos y controlarlos), Kilpatrick esperaba lo mejor de sus alumnos, los trataba como personas, celebraba sus logros y respetaba sus intereses, a la vez que trabajaba a partir de sus experiencias y las ampliaba. (1)

FUENTE: 

1) “Historia General de la Pedagogía” (1984)  Editorial Porrúa. 20a. Edición. México.

2)   "The Project Method"  (1918)  William Heard Kilpatrick (1871-1965) Traducido del alemán al español.